Unit 1 — Greetings and Introductions ( Unité 1 — Salutations et présentations )

3) Grammaire de l’unité

A. Le verbe to be (être)

C’est le verbe le plus important au début.

Formes affirmatives

• I am (I’m) = je suis
• You are (You’re) = tu es / vous êtes
• He is (He’s) = il est
• She is (She’s) = elle est
• It is (It’s) = c’est / il-elle est (objet/animal)
• We are (We’re) = nous sommes
• They are (They’re) = ils/elles sont

Exemples

• I am Sara. → Je suis Sara.
• You are a student. → Tu es étudiant(e).
• He is my teacher. → Il est mon professeur.
• We are in class. → Nous sommes en classe.

B. Forme négative de to be

On ajoute not.

• I am not = je ne suis pas
• You are not / aren’t = tu n’es pas / vous n’êtes pas
• He is not / isn’t = il n’est pas
• She is not / isn’t = elle n’est pas

Exemples

• I am not French. → Je ne suis pas français(e).
• She isn’t a teacher. → Elle n’est pas professeure.
• They aren’t in class. → Ils ne sont pas en classe.

C. Les questions avec to be

On inverse le sujet et le verbe.

• Are you…?
• Is he…?
• Is she…?
• Are they…?

Exemples

• Are you a student? → Es-tu étudiant(e) ?
• Is she from France? → Elle vient de France ?
• Are they friends? → Sont-ils amis ?

Réponses courtes

• Yes, I am. / No, I’m not.
• Yes, she is. / No, she isn’t.
• Yes, they are. / No, they aren’t.

D. Les questions simples avec What / Where / How old

1) What = quel / quoi

• What is your name? → Comment tu t’appelles ?
• What is your phone number? → Quel est ton numéro de téléphone ?

2) Where = où

• Where are you from? → D’où viens-tu ?
• Where do you live? (vu plus tard, mais utile) → Où habites-tu ?

3) How old = quel âge

• How old are you? → Quel âge as-tu ?
• I am 20 years old. → J’ai 20 ans. (En anglais on dit littéralement “Je suis 20 ans âgé”.)

E. Les adjectifs possessifs de base

• my = mon / ma
• your = ton / ta / votre
• his = son (à lui)
• her = son (à elle)

Exemples

• My name is Lina. → Je m’appelle Lina.
• What is your name? → Comment t’appelles-tu ?
• His name is Adam. → Il s’appelle Adam.
• Her name is Emma. → Elle s’appelle Emma.

F. Articles de base : a / an

• a devant un son consonne : a book
• an devant un son voyelle : an email

Exemples

• I am a student. → Je suis étudiant(e).
• It is an email. → C’est un e-mail.

4) 5 conversations (anglais + traduction française)

Conversation 1 — Première salutation en classe

English                                                                                                   

A: Hello!
B: Hi!
A: My name is Nina. What is your name?
B: I’m Leo. Nice to meet you.
A: Nice to meet you too.

Français

A : Bonjour !
B : Salut !
A : Je m’appelle Nina. Comment tu t’appelles ?
B : Je suis Leo. Enchanté.
A : Enchantée moi aussi.

Conversation 2 — Nom et origine

English

A: Good morning. I’m Omar.
B: Good morning, Omar. I’m Claire.
A: Where are you from?
B: I’m from France. And you?
A: I’m from Egypt.

Français

A : Bonjour (le matin). Je suis Omar.
B : Bonjour, Omar. Je suis Claire.
A : D’où viens-tu ?
B : Je viens de France. Et toi ?
A : Je viens d’Égypte.

Conversation 3 — Langue parlée

English

A: Do you speak English?
B: Yes, a little.
A: Do you speak French?
B: Yes, I do.
A: Great! I speak French too.

Français

A : Est-ce que tu parles anglais ?
B : Oui, un peu.
A : Est-ce que tu parles français ?
B : Oui.
A : Super ! Je parle français aussi.

Conversation 4 — Informations simples

English

A: What is your phone number?
B: My phone number is 123456.
A: Thank you.
B: You’re welcome.
A: Sorry, can you say it again?
B: Yes, of course.

Français

A : Quel est ton numéro de téléphone ?
B : Mon numéro de téléphone est 123456.
A : Merci.
B : De rien.
A : Désolé(e), peux-tu le redire ?
B : Oui, bien sûr.

Conversation 5 — En classe

English

A: Are you a new student?
B: Yes, I am.
A: Is this your book?
B: No, it isn’t. It’s the teacher’s book.
A: Oh, sorry!

Français

A : Es-tu un(e) nouvel(le) étudiant(e) ?
B : Oui.
A : Est-ce que c’est ton livre ?
B : Non. C’est le livre du professeur.
A : Oh, désolé(e) !

5) 5 sujets pour l’expression écrite (Writing)

1. Écris une présentation personnelle (5–8 phrases)
   (nom, âge, pays, ville, langue, étudiant/profession)
2. Écris un mini-dialogue de salutation (6 lignes)
   (bonjour, nom, origine, au revoir)
3. Complète une fiche d’identité en anglais
   (Name, First name, Country, City, Phone number, Email)
4. Écris sur un(e) ami(e) (5 phrases)
   (son nom, son pays, sa langue, son âge)
5. Écris une présentation de ta classe
   (teacher, students, books, table, chair, etc.)

6) 5 sujets pour l’expression orale (Speaking)

1. Se présenter à l’oral (30–45 secondes)
   Nom, pays, ville, langue.
2. Présenter un camarade
   “His/Her name is… He/She is from…”
3. Jeu de rôle : première rencontre
   Deux apprenants se rencontrent et échangent des informations simples.
4. Questions-réponses rapides
• What is your name?
• Where are you from?
• Do you speak English/French?
5. Objets de la classe
   Montrer un objet et dire :
   “It is a book / pen / notebook / bag.”