كورس اللغة العبرية للمبتدئين

•  التعرّف على اتجاه كتابة العبرية وأحرف الأبجدية وأشكال الحروف النهائية.

•  بناء جملة اسمية بسيطة في الحاضر باستخدام ضمائر الفاعل دون فعل «يكون».

•  استخدام أسماء الإشارة الأساسية للمذكر والمؤنث والجمع، وصياغة أسئلة بأدوات الاستفهام الشائعة.

•  توظيف صيغ التحية واللباقة في جمل تطبيقية قصيرة ومواقف تعارف.

•  التعرّف على مفردات التحية والوداع والشكر والاعتذار وعبارات اللباقة، مع التدرب على نطقها.

•  استخدام الضمائر الشخصية وأسماء البلدان واللغات لتقديم النفس والتعريف بالاسم ومكان السكن.

•  فهم الأسئلة الشخصية القصيرة والرد عليها، مثل: ما اسمك؟ ومن أين أنت؟ وكيف حالك؟

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى 

•  تسمية أفراد الأسرة والأقارب والأصدقاء والتعريف بعلاقاتهم.

•  وصف الأشخاص باستخدام مفردات الشكل والصفات الأساسية والعمر والحالة الاجتماعية.

•  التحدث عن أفراد الأسرة والأصدقاء في صور ومواقف تعارف يومية.

•  التمييز بين الأسماء المذكرة والمؤنثة وصيغ المفرد والجمع الشائعة.

•  مطابقة الصفة للاسم في الجنس والعدد، واستخدام أداة التعريف ה.

•  التعبير عن الملكية وصلة القرابة باستخدام שלי / של، وعن الوجود والعدم باستخدام יש / אין.

•  بناء جمل بسيطة لوصف أفراد الأسرة وخصائصهم وممتلكاتهم.

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى 

•  تعلّم الأعداد والمفردات المرتبطة بالعمر والوقت والتاريخ والكميات.

•  السؤال عن العمر والساعة واليوم والتاريخ وفهم الإجابات القصيرة.

•  ذكر أيام الأسبوع وأجزاء اليوم وترتيب مواعيد بسيطة.

•  استخدام صيغ الأعداد الأساسية مع مراعاة المذكر والمؤنث.

•  السؤال عن العمر باستخدام בן / בת، وقراءة الساعة والتعبير عن المواعيد.

•  توظيف أسماء أيام الأسبوع وكلمات الزمن في جمل يومية.

•  التعرّف على الشهور وصيغ السؤال عن التاريخ مع جمل تطبيقية.

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى 

•  تسمية أنشطة اليوم من الاستيقاظ وحتى النوم، بما فيها الدراسة والعمل.

•  وصف العادات اليومية وأوقات الأنشطة وتكرارها بكلمات مألوفة.

•  التعبير في محادثات قصيرة عن الرغبة والحاجة والقدرة على القيام بأعمال يومية.

•  التعرّف إلى أشكال الفعل في المضارع للمذكر والمؤنث والمفرد والجمع.

•  استخدام المصدر بعد רוצה / צריך / יכול للتعبير عن الرغبة والحاجة والقدرة.

•  نفي الأفعال في الحاضر باستخدام לא والتمييز بينه وبين אין.

•  تنظيم وصف الروتين بظروف التكرار وروابط الترتيب مثل «قبل» و«بعد» و«ثم».

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى 

•  اكتساب مفردات المنزل والغرف والأثاث والأماكن والخدمات في المدينة.

•  وصف المنزل ومواقع الأشياء وتحديد الأماكن القريبة في الحي.

•  السؤال عن العنوان والمكان وفهم إرشادات الاتجاهات القصيرة.

•  استخدام حروف الجر المكانية الأساسية للتعبير عن «في» و«على» و«بجانب» و«أمام» وغيرها.

•  فهم البادئات ב־ / ל־ / מ־ ودلالاتها في المكان والاتجاه.

•  وصف وجود الأشياء في أماكن معينة باستخدام יש / אין.

•  التعرّف إلى أداة المفعول المحدد את وبناء أسئلة عن المكان والاتجاه.

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى 

•  تعلّم أسماء الأطعمة والمشروبات ومفردات المطعم والمتجر.

•  طلب وجبة أو مشروب بأدب، والتواصل مع النادل أو البائع.

•  السؤال عن الأسعار والكميات ووصف الطعام من حيث الطعم والحرارة والسعر.

•  صياغة الطلب المهذّب والتعبير عن الرغبة باستخدام רוצה وאפשר.

•  استخدام الأعداد وكلمات الكمية مع أسماء الأطعمة والمشروبات.

•  مطابقة الصفات لأسماء الطعام من حيث الجنس والعدد ووصف السعر والطعم.

•  استخدام את مع الطلب المحدد، وעם / בלי للتعبير عن «مع/بدون»، والسؤال כמה עולה؟ عن السعر.

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى 

•  تعلّم مفردات الدراسة والجامعة والعمل والمهن واللغات.

•  التحدّث عن التخصص والمهنة ومكان العمل وأوقات الدروس.

•  طلب المساعدة والتعبير عن فهم الكلام أو عدم فهمه وعن القدرة على التحدث بلغة.

•  استخدام صيغة المصدر بعد יכול / יודע للتعبير عن القدرة ومعرفة كيفية أداء الفعل.

•  توظيف أفعال الكلام والفهم والسؤال والإجابة والمساعدة في مواقف الدراسة والعمل.

•  فهم استخدام ל־ مع الأشخاص والاتجاه والهدف.

•  ربط الأفكار بـ ו / אבל / כי ووصف الدراسة والعمل بصفات مثل «سهل» و«صعب» و«مهم».

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى 

•  التعرّف إلى وسائل المواصلات والمحطات والوجهات ومفردات السفر.

•  السؤال عن الطريق ووسيلة النقل والمدة المطلوبة للوصول.

•  شراء تذكرة وفهم توجيهات قصيرة عند استخدام الحافلة أو القطار أو سيارة الأجرة.

•  استخدام أفعال الحركة الشائعة في المضارع، مثل الذهاب والوصول والصعود والنزول.

•  التمييز بين حروف الجر الخاصة بوسيلة النقل والوجهة ونقطة الانطلاق.

•  فهم صيغ الأمر الأساسية وإعطاء تعليمات بسيطة للاتجاهات.

•  السؤال باستخدام איך / איפה / כמה זמן والتعبير عن «من هنا» و«إلى هناك» و«حتى».

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى 

•  تسمية أجزاء الجسم والأعراض الشائعة والأماكن المرتبطة بالرعاية الصحية.

•  التعبير عن الألم والحالة الصحية والاحتياجات الأساسية في العيادة والصيدلية.

•  وصف حالة الطقس والفصول والحرارة بكلمات وعبارات بسيطة.

•  استخدام التعبير כואב לי / כואבת לי مع مراعاة اسم عضو الجسم.

•  وصف الشعور والحالة الصحية باستخدام صيغ المذكر والمؤنث المناسبة.

•  التعبير عن وجود أعراض أو عدم وجودها باستخدام יש לי / אין לי.

•  بناء جمل عن الطقس والتعرّف إلى الفصول والتعبير عن درجات الحرارة.

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى 

•  تعلّم مفردات الهوايات والأنشطة الترفيهية والتفضيلات وأوقات الفراغ.

•  الحديث عن أنشطة نهاية الأسبوع وما حدث بالأمس باستخدام عبارات قصيرة.

•  التعبير عن رغبات وخطط قريبة مثل أنشطة الغد والأسبوع المقبل.

•  التعبير عن الإعجاب باستخدام אוהב / אוהבת مع الاسم أو المصدر.

•  التعرّف إلى الماضي الأساسي للفعل היה وصيغ «كان» المناسبة للسياق.

•  استخدام عدد من الأفعال الشائعة في الماضي مع المتكلم «أنا».

•  صياغة خطط قريبة باستعمال רוצה / מתכנן مع المصدر، وربط الماضي والحاضر والخطة بكلمات الزمن.

قم بقراءة القطع المرفقة في الملف وأجب على الأسئلة 

يختبر هذا الجزء قدرة الطالب على القراءة ودرجة فهم ومعرفة المفردات 

محادثات مترجمة عبرى - عربى